세종시 기준 금리 주택 부동산 직장 어떻게 봐야 할까

하나의 대중운동을 중단한다는 것은 종종 한 운동을 다른 운동으로 대체하는 문제가 된다. 종교운동이나 민족운동을 조장함으로써 사회혁명이 중단되는 경우가 있다. 이렇듯 가톨릭이 다시 대중운동 정신으로 떠오른 나라에서는 공산주의의 확산이 좋아질때였다. 일본에서는 국수주의가 모든 사회저항 운동에 배출구가 되었다. 미국 남부에서는 인종간의 연대운동이 사회봉기의 예방약이 되었다. ... 전쟁 전 이탈리아와 독일의 분별 있는 사업가들이 공산주의를 막기 위해서 파시즘과 나치즘을 고모한 것은 전적으로 이치에 맞는 행동이었다. 그러나 그렇게 함으로써 이 현실적이고 분별 있는 사람들이 스스로 파산을 재촉했다 이주는 대중운동의 대안으로 기능할 수 있다. 예컨대 미국과 대형 제국이 제1차 세계대전 이후 유럽의 대규모 이주민을 판결하면 파시즘도 나치즘도 가능하지 않았을지 모른다. 미국에서는 드넓은 대륙전역에 걸친 자유롭고 수월한 이주가 사회의 안정에 기여했다. 하지만 ...

우선, 우리는 도덕과 학문적 연구를 혼동해서는 안 된다. 도덕적 입장은 과거에 대한 연구로부터 도출되는 것이 아니다. 학자들이 파시즘의 행위를 얼마나 끔찍하게 묘사헉ㄴ, 그러한 행위가 범죄로 인식되는 것은 독자가 저자의 도덕적 관점을 공유해야만 가능한 일이다. ... 활동가나 언론인은 자주 '특정 정치 이데올로기의 정의'를 학자들에게 자문한다. 그들이 원하는 것은 자신의 견해에 대한 과학적이고 객관적인 뒷받침이다. 그러나 학자라고 해서 누가 진정한 파시스트였는지를 더 잘 판정할 수 있는 것은 아니다. ... 훈련받은 학자들은 해당 분야에서 특정한 전문성을 ...

약 10 년 전 페이스북을 통해 임명묵 작가의 이중의 세계화 관점을 접하였습니다. 지방에는 해외에서 수많은 사람들이 국제결혼과 일자리를 찾아 지방에 들어온, 지방만의 세계화가 있다는 말이었습니다. 데이비드 굿 하트가 <엘리트가 버린 사람들>에서 지적했듯 어디든지(Anywhere) 떠날 수 있는 글로벌 대도시에서의 세계화와 전혀 다른, 어딘가(Somewhere)에 머무는 사람들이 사는 지방에서 벌어지고 있는 세계화가 있다는 것이었습니다. 지방에 살고 있는 저는 지나가면서 분명 보아왔지만, 이 개념을 접하기 전엔 분명하게 인식하지 못했습니다. 이 개념을 접한 후에야 비로소 어떤 변화가 어느 정도로 진행되었는지 가늠할 수 있게 되었습니다. 그리고 얼마 지나지 않아 우리는 조나단, 패트리샤, 레오, 과로사와 같은 사람들을 만나게 되었습니다. 이들은 한국에 유학온 사람도 있지만, 이민 1.5세대나 이민2세대 등 어려서부터 한국에서 초중고 교육과정을 겪은 사람도 있습니다. 이들 외국인 유튜버 이들 중 일부는 한국 귀화를 고려하고 있습니다. 이 사람들은 한국인과 한국 문화에 대한 이해가 무척 높다고 느껴집니다. 특히 한국에서 초중고 교육과정을 겪은 사람들은 적어도 겉으로 봤을 때, 한국인과 상당히 동질적이라고 느낍니다. 물론 당연히 그들도 한국인과의 차이를 느끼는 사람들도 있을텐데, 최소한 30년 전보다는 훨씬 더 동질적으로 받아들이는 것으로 보입니다. 유튜버가 아니라 하더라도 이미 이민 2세대(다문화 2세)가 성인에 진입하여 입대하거나 사회에 진출하고 있습니다. 국방연구원 홍숙지에 따르면 2030년에는 약 1만여 명이 군에 입대한다고 합니다. 전체의 5%에 해당하는 ...

지능의 기원, 막스 베넷, 김성훈 역, 더퀘스트, 2025 보상과 처벌뿐 아니라 기대했던 보상이나 예상했던 처벌의 누락으로 척추동물, 심지어 어류도 훈련시킬 수 있다. 어떤 사람에게는 깜짝 휴일이 디저트 만큼이나 강화 효과가 크다. 반면 선충은 보상이나 처벌의 누락을 통해 임의의 행동을 수행하도록 학습시킬 수 없다. 심지어 독립적으로 여러 가지 지능을 진화시킨 게와 꿀벌도 누락을 통해서는 학습할 수 없다. 척추동물의 시간 측정 정확도는 타의 추종을 불허한다. 척추동물은 어떤 사건이 있고, 정확히 5분 후에 또 다른 사건이 발생했다는 사실을 기억할 수 있다. 반면 달팽이나 편형동물처럼 단순한 좌우대칭동물은 사건과 사건 사이의 정확한 시간 간격을 아예 학습할 수 없다. 심지어 게와 꿀벌처럼 발달한 무척추동물도 사건과 사건 사이의 정확한 시간 간격을 학습하지 못한다. 시간차학습, 실망, 안도, 시간 지각은 서로 모두 관련되어 있다. 정확하게 시간을 지각해야만 누락을 통해 학습하고 실망이나 안도를 언제 촉발할지 알 수 있으며 시간차학습도 제대로 작동할 수 있다. 시간을 지각하지 못하면 뇌는 뭔가가 누락된 것인지 아니면 그냥 아직 일어나지 않은 것인지 알지 못할 것이며, 물고기도 빛이 전기충격과 연합되어 있다는 것은 알겠지만 그 사건이 언제 일어날지는 알 수 없을 것이다. 바닥핵은 겉질과 시상 사이에 끼어 있따. 바닥핵으로 들어오는 입력은 겉질, 시상, 중간뇌에서 온다. 이 입력을 통해 동물의 활동과 외부환경을 살필 수 있다. 이 정보는 가지를 쳤다가 다시 합쳐지고 변형되고 치환되며 바닥핵 안에서 미로 같은 하부구조들을 따라 흐르다가 바닥핵의 출력핵에 도달한다. 출력핵은 수천 개에서 수백만 개의 억제성 신경세포를 갖고 있으며 뇌줄기brainstem의 운동중추로서 강력한 연결을 많이 내보내고 기본적으로 항상 활성화되어 있다. 뇌줄기 운동회로들의 관문은 지속적으로 바닥핵 때문에 닫힌 채 억제되어 있따. 그래서 바닥핵의 특정 신경세포들이 꺼졌을 때만 뇌줄기에서 특정 운동회로의 관문이 열림녀서 활성화된다. 다시 말해 바닥핵은 영속적으로 특정 관문들을 열었다 닫았다 하면서 동물 행동을 꼭두각시처럼 조종한다. 신경과학자들이 바닥핵의 회로를 추적해보니 그 기능이 분명하게 드러났다. 바닥핵은 도파민 분비를 그대화하는 행동을 반복하도록 학습한다. 도파민 분비로 이어지는 행동은 바닥핵이 그런 행동의 관문을 연다. 도파민 억제로 이어지는 행동은 바닥핵이 그런 행동의 관문을 닫는다. 부분적으로 바닥핵은 서튼이 말한 '행위자'라 할 수 있다. 놀랍게도 인간의 뇌와 칠성장의 뇌의 바닥핵 회로는 사실상 동일하다. 공통 조상이 무려 5억 년 전에 등장한 최초의 척추동물이었는데도 말이다. 이를 통해 강화학습이 일어나는 생물학적 영역이 바닥핵은 초기 척추동물의 뇌에서 등장했다는 것을 알 수 있다. 강화학습은 바닥핵읜 단독 행동으로 나타난 것이 아니라 바닥핵과 시상하부라는 척추동물 고유의 또 다른 구조와 오랫동안 상호작용하면서 등장했다. 시상하부는 앞뇌 바닥에 자리잡고 있다. 척추동물의 뇌에서는 처음에 시상하부가 도파민 분비를 조절한다. 시상하부에서 좌우대칭동물 조상의 감정가 감각장치로부터 물려받은 감정가 신경세포가 있다. 추울 때 떨게 만들어 몸을 덥히는 것도, 더울 때 땀이 나게 해서 시원하게 만드는 것도 시상하부다. 시상하부의 감정가 신경세포는 바닥핵 곳곳에서 도파민을 전달하는 도파민 신경세포 그룹과 연결되어 있다. 시상하부가 행복하면 바닥핵을 도파민으로 넘치게 만들고, 시상하부가 속상하면 바닥핵에서 도파민을 고갈시킨다. 어떤 면에서 보면 시상하부는 대체 무엇을 원하는지 정확히는 모르겠지만 근엄하기 짝이 없는 심사위원이고, 바닥핵은 그런 시상하부를 만족시키려 항상 애쓰는 응시생인 셈이다. 시상하부는 예측 단서에는 흥분하지 않는다. 배고플 때는 먹이, 추울 때는 온기 등 오직 자신이 원하는 것을 실제로 얻을 때만 흥분한다. 시상하부는 실제 보상을 받았는지 판단하는 존재다. 민스키가 1950년대에 강화학습 알고리즘을 만들려다가 발견했듯이, 뇌가 실제 보상을 통해서만 학습한다면 똑똑한 행동을 절대 할 수 없을 것이다. 시간적 신뢰 할당 문제가 생기기 때문이다. 그렇다면 실제 보상에 대한 감정가 신호였던 도파민은 어떻게 예측되는 미래 보상에서 나타날 수 있는 변화를 알리는 시간차 신호로 바뀌었을까? 바닥핵 응시생은 처음에는 시상하부라는 심사위원만을 통해 학습하지만, 시간이 ...

<지능의 기원 A Brief History of Intelligence>, 막스 베넷 Max Bennett, 더 퀘스트, 2025 무척추동물(선충, 개미, 꿀벌, 지렁이)의 뇌에는 사람의 뇌와 비슷하다고 할 수 있는 구조가 없다. 사람과 무척추동물은 진화적으로 서로 너무 멀리 떨어져있다. 우리의 뇌는 좌우대칭동물 조상의 아주 기본적인 원형에서 유래했기 때문에 무척추동물과 공통 구조가 전혀 보이지 않는다. 반면 척추동물의 경우 무악류 칠성장어처럼 우리와 진화적으로 가장 멀리 떨어진 경우여도(이들과 우리의 가장 가까운 공통 조상은 약 5억 년 전에 등장한 최초의 척추동물이었다), 뇌를 살펴보면 일부가 아니라 대부분의 구조를 공유한다. 캄브리아기 대폭발의 열기에서 척추동물의 뇌 원형이 만들어졌다. 그리고 오늘날까지도 어류처럼 생긴 초기 생명체의 모든 후손은 이 원형을 공유한다. 사람 뇌의 작동방식에 대해 빠르게 배우고 싶다면 어류 뇌의 작동방식만 알아도 절반은 성공한 셈이다. 손다이크는 동물이 탈출하는데 걸리는 시간이 점진적으로 짧아진다는 사실을 통해 시행착오 학습trial-and-error learning을 정량화했다. 시행착오 학습처럼 단순한 방복 행동을 통해 대단히 지능적으로 행동할 수 있다는 점은 놀라웠다. 충분히 시도하고 나면 동물들은 힘들이지 않고 매우 복잡한 일련의 행동을 수행했다. 동물은 처음에는 무작위로 탐색 행동을 수행한 다음 그 과정에서 확인된 감정가 결과를 바탕으로 미래의 행동을 조정하며 학습한다. 긍정적 감정가는 최근에 수행한 행동을 강화하고 부정적 감정가는 먼저 수행한 행동의 강화를 해제한다. '강화reinforcing'와 '처벌punishing'이다. 손다이크의 후계자 중 한 명인 버러스 스키너Burrhus Skinner는 동물의 행동, 심지어 사람의 행동까지도 모두 그저 시행착오의 결과물일 뿐이라고 주장했지만, 이 주장은 틀린 것으로 밝혀졌다. 두 번째 혁신은 강화학습이었다. 이는 시행착오를 통해 임의의 행동 순서를 학습하는 능력을 말한다. 좋은 결과로 이어지는 행동은 강화하고 나쁜 결과로 이어지는 행동은 처벌하는 것은 쉬운 것처럼...